인문주의자
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인문주의의 사회적 기원이.탈.리.아 역사/르네상스 rinascimento 2020. 5. 7. 10:50
이론적으로는 자유로운 문인생활로서의 인문주의가 형성되는 전제조건은 독자층을 이루는 비교적 광범위한 유산계급의 존재이다. 인문주의 운동의 가장 중요한 발상지는 처음부터 궁정이나 관청이었지만, 이 운동의 대부분의 후원자들은 돈 있는 상인들과 자본주의의 발달로 인해 부를 얻었거나 권력에 오른 사람들이었다. 중세에는 문학작품을 접할 수 있는 독자층은 저자 자신도 잘 알고 있는 매우 제한된 서클에 한정되어 있었다. 저자에게 알려지지 않은 사람들까지 포함한 더욱 광범위한 독자층을 얻으려는 노력은 르네상스의 인문주의자들이 처음으로 시도한 것이다. 이때부터 자유로운 문학시장이라든가, 문필에 의해 좌우되고 문학을 통해 영향을 미칠 수 있는 여론이라는 것이 조성된다. 인문주의자들의 연설과 팸플릿은 현대적 저널리즘의 최초의..
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예술의 전문화와 다면성이.탈.리.아 역사/르네상스 rinascimento 2020. 5. 6. 10:58
우리는 재능의 다양성, 특히 한 인간에게서 구현되는 예술과 학문의 결합을 르네상스의 특징이라고 생각해왔다. 그러나 예술가 한 사람이 여러 기술을 완전히 습득하는 현상은, 다시 말하면 지오토, 오르카냐, 브루넬레스키, 베네데토 다 마이아노, 레오나르도 다 빈치가 건축가인 동시에 조각가, 화가였고 피자넬로, 안토니오 폴라이우올로, 베로키오가 조각가인 동시에 화가, 금은세공가, 메달조각가였으며 점점 전문화가 진행되는 과정 속에서도 라파엘로는 화가이자 건축가였고 미켈란젤로는 조각가, 화가인 동시에 건축가였다는 사실은 다면성이라는 르네상스의 이상보다는 오히려 조형예술이 가지고 있던 기술적, 수공업적 성격과 더 밀접한 관련이 있는 것이다. 박식다재는 실제로는 중세적 이상이다. 콰트로첸토는 수공업적 전통과 함께 이러..
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대학과 학교들이.탈.리.아 역사/르네상스 rinascimento 2020. 3. 5. 12:30
여기서 논의하는 고대가 당시의 교양에 미친 영향은, 인문주의가 대학들을 장악했다는 것을 전제로 한 것이다. 그러나 이런 일이 일어났던 것은 사실이지만 사람들이 생각하는 정도로 영향력을 갖지는 못했다. 학자들의 지위 이탈리아에서 대부분의 대학들은 13세기와 14세기가 경과하면서 처음으로 생겨났다. 생활이 점차 부유해지면서 교양에 대한 생각이 차츰 엄격해지던 시기였다. 처음에 대학들은 대개 교수직이 세 가지뿐이었다. 종교법과 세속법, 그리고 의학 교수직이었다. 시간이 흐르면서 수사학, 철학, 천문학 교수직이 덧붙여졌다. 천문학자는 언제나는 아니었지만 대개는 점성가와 동일시되었다. 봉급은 극단적인 차이를 보였다. 때로는 한 재산이 선물되는 경우도 있었다. 교양 수준이 높아지면서 경쟁이 생겨났다. 그래서 대학들..
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개성의 완성이.탈.리.아 역사/르네상스 rinascimento 2020. 2. 22. 16:36
전인全人 아주 날카로운 문화사적 안목을 가진 사람이라면 15세기에 들어와 완전한 수양을 쌓은 사람들이 차츰 증가하는 것을 볼 수 있을 것이다. 이 사람들이 자기들의 정신적, 외적 존재를 조화롭게 다듬는 것을 의식적인 목표로 삼았는지는 말하기 힘들다. 그러나 많은 사람들이 불완전한 가운데서도, 지상의 존재에게 가능한 범위에서 그런 생각을 가졌다. 예를 들면 로렌조 일 마니피코를 행운, 재능, 성격 등에 따라 총결산 해보는 일은 포기한다 하더라도, 그 대신 아리오스토 같은 개인을, 특히 그의 풍자에 나타나는 개성을 관찰할 수는 있다. 인간으로서 시인으로서의 자랑, 자신의 향락에 거역하는 아이러니, 가장 섬세한 조롱과 가장 깊은 호의 등이 얼마만한 화음으로 조율되어 나타나는지를 말이다. 이러한 충동이 당시 교..